Буллинг дегеніміз не?

Буллинг — бұл басқа баланың немесе балалар тобының басқа балаға бағытталған тұрақты қасақана теріс әрекеттері.

Буллинг әртүрлі формада болуы мүмкін:

• • қауесет тарату

• • қауіп-қатер,

• • физикалық немесе ауызша шабуыл,

• • баланы топтан шығару, оқшаулау,

• • балаға тікелей немесе жанама түрде зиян келтіретін басқа да қимылдар немесе әрекеттер.

Буллингке не жатады:

• • біреуге зиян тигізу ниеті

• • құқық бұзушы мен жәбірленуші арасындағы күштердің теңгерімсіздігі;

• • бұл мінез-құлықтың қайталануы

• • әділетсіз күш қолдану,

• • қылмыскердің айқын ләззат алуы және жәбірленушінің қысымшылық сезімі.

«Буллинг» сөзінің ең жақын аналогтары «қудалау» және «мазақ ету» болып табылады.

Буллингті немен шатастырмау керек?

Агрессивті мінез-құлыққа бейім балалар көбінесе эмоционалды теңгерімсіз және өз мінез-құлқына бақылау жасай алмайды. Бұзақылық (буллинг) жасаған балалар мұны қорлау және сонымен бірге ақыл-ойды сақтау және өз әрекеттерін бақылау мақсатында жасайды.

Буллингті жағымсыз мінез-құлық пен әрекеттердің басқа түрлерінен ажырататын үш белгі бар:

1. Белгілі бір адамға бағытталған.
2. Қайталану мүмкіндігі.
3. Қақтығыс тараптарының бірінің екінші жағынан (моральдық, сандық, физикалық) артықшылығы.

Егер сыныптағы балалардың біреуі ұнамаса, оның достары жоқ болса, оны ойынға құлықсыз қабылдайды, бірақ оған ешқандай зорлық-зомбылық жоқ, бұл қорлау емес, ал баланың танымалдығы. Егер сіз танымал болмасаңыз, адам ренжіту, қайғылы және жалғыздықты сезінуі мүмкін. Құдалағанда қатты қорқады, өзін қауіпсіз сезінбейді. Сыныптағы әр балаға оны бәрі ұнатады деп ешкім уәде бере алмайды. Бірақ мектеп әрбір оқушыға физикалық және психологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз етуге міндетті.

Тұрақты қорлаудың белгілері қандай?

Бала өз қиындықтары жайында айта алмайды. Бірақ елемеуге болмайтын белгілер бар:

1. Логикалық түсіндірмесі жоқ физикалық белгілер (мысалы, кесілген және көгерген), әсіресе олар жиі пайда болса.
2. Бала енді мектепке барғысы келмейді немесе қоғамдық іс-шараларға қатысқысы келмейді немесе достарымен уақыт өткізбейді.
3. Жиі заттарды, жыртылған киімдерді, бүлінген кітаптарды, сынған гаджеттерді немесе кез келген басқа жеке заттарды жоғалтса.
4. Бала жалғыздық сезімі туралы айтады, өзін жасырын және тұйық ұстайды.
5. Ерекше агрессивті мінез-құлық, әлсіз адамдарды қорқыту.
6. Ешқандай медициналық себепсіз физикалық ауырсынуға шағымдар (мысалы, бас ауруы, ұйқының бұзылуы, тамақтанудың бұзылуы).
7. Оқу үлгерімінің кенет төмендеуі және зейін қоюдың қиындауы.
8. Бұрын баланы мазаламаған заттарға шағымдар (сыртқы түріне, тұрғылықты жеріне және т.б.).
9. Аутодеструктивті мінез-құлық, өзіне зиян келтіру немесе суицид туралы айту.

Не істемеуге болмайды

1. Оның өздігінен кетуін күту
2. Себептер мен түсініктемелерді іздеу. Объективті себептердің болуы қорлауға жол бермейді. Бұл ауруды емдеудің орнына оны таралатын вирус ретінде ақтайтын сияқты.
3. Қорқытуды танымал еместікпен шатастыру.
4. Қорқытуды тек жәбірленушінің проблемасы деп санауға болмайды. Көптеген адамдар, олардың жан дүниесінің тереңінде бір жаман нәрсе болып жатқанын түсінеді, бірақ бұл туралы айтуға батылдық жетпейді, олар өздерін құрбанның рөліне түсіреді деп қорқады.
5. Қорқытуды топтық емес, жеке мәселе ретінде қарастыру. Қорқытудың себебі жәбірленушінің мінез-құлқы емес, топтың мінез-құлқы, рұқсат етілген және қабылданбайтын шекаралардың бұлыңғыр болуы, ойын ережелерінің болмауы немесе осы ережелерді белгілеген ересектердің болмауы.
6. Жәбірленушіге аяушылық сезімі. Жәбірленушіге шамадан тыс теріс көңіл бөлу оның жағдайын нашарлатады.
7. Шыдау.

Балам не болып жатқанын айтқысы келмесе, мен оны қалай сөйлесуге ынталандыра аламын?

Жағдайдан шығудың жалғыз жолы — баламен ашық, бірақ сезімтал әңгімелесу және мәселені қалай жеңуге болатыны туралы ортақ шешім табу. Баланың бұл тақырып туралы айтуы жағымсыз болуы мүмкін екенін есте ұстаған жөн, қазіргі уақытта ол өте осал. Сабырлы және жұмсақ болыңыз. Балаңызбен шын жүректен сөйлесу өте маңызды, бірақ егер ол сойлескісі келмесе, оны жауапқа тартпаңыз.

Сондай-ақ, балалары қиын жағдайға тап болған және одан шыға алған сіз білетін адам туралы әңгіме бастауға болады.

Бала бұл мәселені талқылауға дайын болған кезде онымен қалай сөйлесуге болады?

1. Тыңдаңыз. Тек тыңдаңыз, абай болыңыз және қорытынды жасауға немесе пайымдауға асықпаңыз. Сізге сенім артқанына рахмет айтыңыз, бұл дұрыс және батыл екенін мойындаңыз.
2. Балаңызға жанашырлық танытыңыз және өз сезімдеріңізді біліңіз. Балаңыз сізге қорқынышты болып көрінетін мәліметтерді айтса да, сабырлы болуға тырысыңыз. Бұл тәжірибе оған өте қиын. Егер ол сіздің қаншалықты уайымдап жатқаныңызды сезсе, егжей-тегжейлерді бөлісу қиынырақ болады.
3. Балаңызды кінәлап: «Неге маған ертерек айтпадың?», «Сен өзіңді қорғауың керек едің!», «Егер олар саған осылай қарсы болса, сен бірдеңе істеген боларсыз!» деп айтпаңыз. Бұл сіздің балаңыздың сізбен қайта сөйлесуіне кедергі жасайды.
4. Мәселе, кім және қалай қатыстырылғаны туралы мүмкіндігінше көбірек ақпарат жинауға тырысыңыз. Сұрақ қойыныз. Сөйлесіп, баға бергеннен гөрі көбірек сұрап, тыңдағаныңызға көз жеткізіңіз.
5. Балаңызға сіз оның жағында екеніңізге және бірге шешім табатыныңызға сендіріңіз. Мәселені шешу процесіне балаңызды қосыңыз:

• Оның не істегісі келетінін сұраңыз.
• Оған буллингке қалай жауап беру керектігін түсіндіріңіз 

1. Бұл тақырыпқа үнемі оралыңыз, балаңыздан жаңалықтар туралы сұраңыз,
2. Егер мәселе сіздің балаңызға эмоционалды немесе психологиялық тұрғыдан қатты әсер етті деп ойласаңыз, балалар психологынан кәсіби көмек сұраңыз.
3.  

Баламды қорлауды қалай тоқтатуға болады?

Сіздің балаңыз ғана емес, сіз де қиын жағдайға тап боласыз. Оны өзгерту шыдамдылық пен күш-жігерді қажет етеді. Бірақ мұны істеуге болады. Кейде жағдайды жақсарту үшін жай ғана бастау керек.

1. Осы оқиғаны мұғалімге айтып, оның пікірін біліңіз. Мектеп әкімшілігіне балаңыздың қауіпсіздік құқығын қорғау ниетіңіз туралы хабарлаңыз.
2. Сабырлы болыңыз және шамадан тыс әрекеттен аулақ болыңыз.
3. Мектеппен үнемі байланыста болыңыз. Сіздің назарыңыз мәселенің маңыздылығын және нақты әрекеттердің қажеттілігін көрсетеді.
4. Балаңызға қауіп төніп тұр деп ойласаңыз, дереу әрекет етіңіз.

Жақсы жаққа өзгерістер болмаған жағдайда, сіз мектеп кеңсесі арқылы және жоғары ұйымдарға ресми хат жаза аласыз, заңгер мен полицияға хабарласыңыз.

Менің балам қорқытуға қалай жауап беруі керек?

Жалғыз қорлаумен күресу өте қиын. Тізімдегі кейбір кеңестер қиын жағдайлардан шығуға көмектеседі. Балаңызға келесі идеяларды жеткізіңіз және оларды бірге талқылаңыз. Өз ұстанымдарыңызды ойлап табыңыз.

• • Шындықты айту және қорлау мен қудалау оқиғаларын хабарлау — батылдық. Өзінің немесе досының өмірі мен қадір-қасиетін айыптау мен қорғаудың арасында айырмашылық бар.

• • Сіз агрессор ретінде де, бақылаушы ретінде де басқаларды қорлайтын топтардың мүшесі болмауыңыз керек, бұл қаншалықты күлкілі көрінсе де.

• • Сабырлы бол. Дау-дамайдан аулақ болыңыз, сөзбен жауап бермеңіз, дауды жалғастырмаңыз.

• • Егер зорлық-зомбылық физикалық сипатта болса, бірдеңе зақымданса немесе олар тамақтануға немесе дәретхананы пайдалануға кедергі келтірсе, сіз өз қауіпсіздігіңізді қамтамасыз етуіңіз керек. Бұзақыны тоқтатыңыз. Бұл мүмкін болмаса, дереу аймақты тастап, ересектерден көмек сұраңыз.

Балама қорлаудан кейін өзіне сенімді болуға қалай көмектесе аламын?

1. Балаңызды өзін жайлы сезінетін достарымен уақыт өткізуге шақырыңыз.
2. Балаңызбен қарым-қатынасыңызды және оның мінезін нығайта алатын әрекеттерді табыңыз.
3. Сойлесіңіз. Оның күнінің жағымды сәттеріне шынайы қызығушылық танытыңыз.
4. Балаңызға сенімділік пен оның әртүрлі жағдайларды шешу қабілетін көрсетіңіз.

Сіздің балаңыздың басқа балаларды қорлауының белгілері:

1. Ол өзін агрессивті ұстайды және жиі қақтығыстар мен ұрыстарға түседі.
2. Жағымсыз мінез-құлыққа қатысты жиі пікірлер.
3. Басқаларды қорлайтын балалармен дос болады.
4. Өзінің мінез-құлқы үшін жауапкершілікті қабылдамайды. Өз проблемалары үшін басқаларды кінәлайды.
5. Өзінің беделі немесе танымалдығы туралы шамадан тыс алаңдайды.
6. Сіз оған сатып алмаған заттарыңыз бар. Балада сіз бермеген ақша пайда болады.

Құрметті ата-аналар!Балаңыздың зорлық-зомбылығын тоқтату үшін күш немесе қорқыту әрекеттерін тоқтатыңыз. Сіздің міндетіңіз — балаңызға оның әрекеттерін талдауға көмектесу және онымен бірге болашақта өзгерту үшін мұндай мінез-құлықтың нақты себептерін түсіну. Балаңыздың тәрбиелік мәнеріне назар аударыңыз. Мектеп ұжымымен байланыста болу маңызды. Балаңыздың мінез-құлық мәселелерін шешу үшін сізге психологқа бару қажет болуы мүмкін.